Indhold
I grammatikken på det spanske sprogsammenhæng Det er klassen af uforanderlige ord, der har den funktion at forbinde forskellige elementer i sætningen (sætninger eller ord).
Dette er grunden til, at det funktionelle synspunkt er sammenhængen. Konjunktioner er uafhængige morfemer, blottet for leksikalsk betydning i sig selv, der udtrykker forskellige typer relationer mellem de elementer, de forener.
Se også: Eksempler på links
Typer af sammenhænge
Grundlæggende er to typer af sammenhænge differentieret: koordinatorer (de forener ækvivalente elementer i det funktionelle og derfor af det samme syntaktiske hierarki) og underordnede (De introducerer underordninger inden for en hovedsætning, så de forbinder elementer i forskellige syntaktiske hierarkier).
Inden for hver gruppe skelnes der mange typer af sammenhæng på basis af den semantiske, det vil sige af betydningen.
Således finder vi inden for de koordinerende sammenhænge:
- Kopulativer. De introducerer elementer, der simpelthen tilføjes. For eksempel: y, e, derudover
- Modstridende. De introducerer kontrasterende eller modsatte elementer. For eksempel: men selvom
- Afvejninger. De introducerer alternativer. For eksempel: eller, eller
- Distribuerende. De distribuerer elementer. For eksempel: fint
- Forklarende. De præciserer begreber, der allerede er udtrykt. For eksempel: det vil sige eller
Inden for de underordnede sammenhænge differentierer vi flere klasser semantisk:
- Betingelser. De opstiller en betingelse for opfyldelse af det, der udtrykkes i hovedbestemmelsen. For eksempel: ja, hvis nej, medmindre
- Årsagssammenhæng. De angiver årsagen til det, der blev udtrykt. For eksempel: siden, fordi, fordi
- Fortløbende eller ilativ. De angiver konsekvensen af det, der blev udtrykt. For eksempel: så, så, så
- Indrømmende. De peger på et problem, der ikke forhindrer hovedhandlingen i at finde sted. For eksempel: skønt, på trods af, selvom
- Finaler. De angiver formålet eller formålet med det, der blev udtrykt. For eksempel: for, så at, så at
Alle disse er logiske adverbiale underordnede konjunktioner og de bruges meget i daglig kommunikation. De bidrager væsentligt til sammenhængen i udsagnene.
Der er også sammenhænge omstændige adverbiale underordnede, der introducerer omstændigheder for tid, måde eller sted med hensyn til hovedparagrafen og også underordnede sammenhænge af en anden art, såsom substantiver og adjektiver.
Den komplette konjunktion "hvad" og Relative pronominer (hvis, hvem, hvilke osv. med alle dets køn og antal varianter) er de vigtigste repræsentanter for disse typer. Konjunktive sætninger genkendes også, dvs. konjunktioner, der består af mere end et ord.
- Se mere på: Konjunktionsliste
- jeg stod op Y Jeg gik ud så snart jeg kunne.
- Jeg ved ikke, om jeg skal købe en sweater eller en god jakke
- Jeg fik at vide hvad vent i dette rum.
- Jeg skal til koncerten Ja klasse slutter tidligt.
- Kunne ikke komme hvorfor din søn havde feber.
- Du kan undervise godt af sang, godt af dans. Under alle omstændigheder vil alle genkende dit talent.
- Jeg havde haft en frygtelig dag Y inspektørerne var prikken over i'et.
- Ja Det regner, betragtningen suspenderes
- Jeg tror, derefter
- Vi kommer tilbage hvor
- Selv om Jeg havde det ikke godt, jeg gik til interviewet.
- Jeg løb tør for varer, så det Jeg besluttede at lukke tidligere.
- Reserver en del af frostingen til dekorere kagen.
- jeg vil informere dig knap ved noget andet.
- Den unge mand hvad Jeg nævnte dig, han er så smart som hans bror.
- Flyet tog afsted på trods af fra dårligt vejr.
- Alt udfoldede sig enig med tidligere aftalt.
- Pigen af hvilken Jeg talte med dig gift med min fætter.
- De vil have hvad lad os sælge så hurtigt som muligt.
- De unge i dag ønsker ikke at spare til fremtiden, hvis ikke leve nutiden godt
