Klassisk og operatørskonditionering

Indhold

• Eksempler på klassisk konditionering
• Eksempler på operant konditionering

Inden for psykologi, konditionering det er formen for pålæggelse af visse former for stimuluskontrol for at opnå incidens på forsøgspersonernes endelige opførsel. Det er omtrent en specifik form for læring og / eller adfærdsmæssig uddannelse.

Der er to traditionelle former for konditionering i henhold til den kontrol, der udøves over stimulansen: klassisk og operant konditionering.

Det Klassisk konditionering, også kaldet Pavlovian til ære for sin vigtigste lærde, Ivan Pavlov, adlyder et stimulus-responsmønster, hvorfra et emne er i stand til at forbinde en bestemt begivenhed med en anden og derfor med en adfærd, der forventes af ham, ved simpel sammenslutning af begivenheder i hukommelsen. Pavlovs mest berømte eksperiment var kun at fodre en hund efter at have ringet en klokke. Efter at have gentaget dette mønster adskillige gange, spottede hunden allerede i forventning om det kommende måltid.

Det operant konditioneringI stedet for en del af stigningen eller formindskelsen af ​​den bestemte stimulus, baseret på et straf-belønningsmønster. I stedet for associering af stimuli er denne type læring baseret på udviklingen af ​​ny adfærd fra forstærkning (positiv eller negativ: belønning eller straf) af de ønskede og ikke de uønskede. Hans hovedforsker, B. F. Skinner, brugte til at udforske ham et distraktionsfrit miljø kaldet en Skinner-æske, hvor han kunne manipulere levering af mad til testdyr.

Eksempler på klassisk konditionering

1. Fordybningsklokkeni skolerne annoncerer ankomsten af ​​fordybninger. Ved ikke at gentage sig selv vil eleverne forbinde det med de følelser af frihed og hvile, som de oplever under fordybningen.
2. Hundens tallerken, hvor maden anbringes, overfører spændingen ved at fodre sig bare ved at blive vist til hunden, da den vil have tilknyttet skålen med sit sædvanlige indhold.
3. Følelsesmæssigt traume eller traumatiske oplevelser, der er knyttet til et bestemt sted, vil give en ubehagelig følelse for den person, der har lidt dem, når de vender tilbage til scenen for begivenhederne, for eksempel til et smertefuldt sted i barndommen.
4. Duften af ​​parfume af en bestemt kærlig partner, der opfattes længe efter, at forholdet sluttede, kan gengive i motivet de fornemmelser, som det er forbundet med eller forbundet med den tidligere elskede.
5. Rør ved noget varmt Det er ofte en oplevelse, som børn lærer meget hurtigt at undgå, og forbinder smerten ved forbrændingen med genstanden, for eksempel brændeovnen i køkkenet.
6. Strafremmen Det vil være forbundet med smerten forårsaget af hunden, så den vil reagere på dens tilstedeværelse defensivt: flygte eller angribe den.
7. Mesterens ankomsttil klasseværelset det vil blive forud for dine hørbare fodspor. Når de studerende opfatter dem, vender de tilbage til deres skriveborde og antager en adfærd, som de allerede har associeret med tilstedeværelsen af ​​autoritet.
8. Babyens råb det er mekanismen til at få moderens opmærksomhed og modtage hendes følelser eller mad.Før eller senere forbinder barnet gråd med moderens tilstedeværelse.
9. Musik under en bestemt aktivitet kan associeres med fornemmelserne af aktiviteten, som det sker med karakteren af En urværk orange (1971.
10. Visse skuespilmetoder De opererer på basis af den frivillige tilknytning af en eller anden tragisk hukommelse med visse former for kropshukommelse for at fremkalde følelser på en realistisk måde.

Eksempler på operant konditionering

1. Vagthunde har forstærket deres vildskab ved positiv opmuntring hver gang de angriber en fremmed eller bider en tyv. Hundens vildskab øges, da den forbinder belønningen med adfærden og tilskynder den til at øge det modtagne beløb.
2. Salgsmedarbejdere opfordres til at sælge gennem et system med belønninger og bonusser. Udsigten til at modtage bonusen er nok til at stimulere sælgerens indsats, ligesom manglen på den modvirker mindre kompromisløs adfærd.
3. Gode ​​karakterer fra børn de belønnes med forældrenes godkendelse i form af gaver eller festligheder. Denne positive forstærkning vil være forbundet med studieindsatsen og vil fremme stadig bedre karakterer.
4. Tilbud på produkter De forsøger at styrke forbruget positivt og få os til at købe mere mængde.
5. Kæledyr læres at lindre sig selv gennem positiv opmuntring, når de gør det på det rigtige sted og straf, når de gør det udenfor.
6. Ophævelsen af ​​fangenes dom af hensyn til god opførsel søger den at fremme læring ved at eliminere en negativ stimulus (fængsel).
7. En teenager bliver fanget i at snydei en eksamen, og hans forældre forbyder ham at gå på fest. Young forbinder tabet af den ønskede oplevelse med den begåede fejl og gør det ikke længere.
8. Diktaturer dæmper medierne gennem negativ forstærkning, anvendelse af sanktioner i økonomiske og administrative områder, når de fordømmer enhver ulovlig regeringshandling. Til sidst bliver censur til selvcensur, og mediet lærer at underkaste sig magten.
9. Den gensidige belønning i et par af visse opførsler gennem erotisk og / eller affektiv forstærkning, tillader fælles læring af acceptabel og uacceptabel dynamik mellem elskere.
10. Den symbolske kastration Det er et psykologisk fænomen, hvor autoritetsfiguren (traditionelt faderen) negativt forstærker visse instinktive adfærd, der anses for ukorrekte af samfundet, såsom incest.