Omfattende supplement

Indhold

• Typer af omstændighedskomplement
• Eksempler på omstændighedskomplement

Det omstændige komplement De udfører funktionen at informere i forhold til de omstændigheder, hvor hovedverbet findes. For eksempel: "morgen Jeg går på indkøb ".

morgen Det er et omstændeligt komplement (c.c) af tid, da det giver information om det øjeblik, hvor handlingen finder sted (shopping).

Hvordan er bygget?

Et omstændeligt komplement kan konstrueres på følgende måder:

• Adverbial sætning. ”Vi går i biografen efter”.
• Substantiv sætning. ”Vi spiller en fodboldkamp lørdag”.
• Prepositional sætning. ”Vi krydser mod den retning”.
• Adverbial underordnet sætning. "Jeg taler når det er min tur”.

Typer af omstændighedskomplement

1. Omstændeligt komplement af sted. De giver information i forhold til det sted, hvor handlingen finder sted. Svar på spørgsmålet Hvor? For eksempel: "Jeg vil lege med dig i parken." Hvor vil jeg lege med dig? PåParkere.

1. Omstændelig komplement af tid. De leverer data i forhold til det øjeblik, hvor verbets handling finder sted. Svar på spørgsmålet Hvornår? For eksempel; "I morgen tager jeg en eksamen." Hvornår skal jeg tage en eksamen? morgen.

1. Omfattende komplement af tilstand. Tilføj oplysninger om, hvordan eller hvordan handlingen blev udført. Svarer til ¿Hvordan? For eksempel; "Han studerede udenad." Hvordan studerede du? Hukommelse.

1. Omfattende årsagssupplement. Giver information om årsagen eller årsagen til verbets handling. Svar på spørgsmålet Hvorfor? For eksempel; "Jeg har ikke været i biografen på grund af mit helbred." Hvorfor har jeg ikke været i biografen? På grund af mit helbred.

1. Supplerende formål. Giver information om formålet med verbets handling. Svar på spørgsmålet For hvad? For eksempel; ”Jeg lavede en salat til frokost.” Hvorfor lavede jeg en salat? Til frokost.

1. Virksomhedens omstændelige supplement. Det giver dig mulighed for at give data eller relaterede oplysninger, for hvem verbshandlingen udføres. Svar på spørgsmålet Med hvem? For eksempel; ”Jeg spaghetti til frokost sammen med mine forældre.” Hvem skal jeg spise spaghetti til frokost med? Med mine forældre.

1. Bekræftelse / benægtelse omstændigt komplement. Det giver mulighed for at bekræfte en sikkerhed med hensyn til, hvad verbet foreslår. Svar på spørgsmålet Virkelig? Det er vigtigt at præcisere, at visse forfattere ikke genkender disse komplement. For eksempel; ”Det er virkelig meget varmt.” Er det virkelig meget varmt? Sikkert.

1. Situationsmæssigt supplement til instrument eller medium. Det gør det muligt at vide med hvilket element eller instrument verbets handling er blevet udført. Svar på spørgsmålet Med hvad? For eksempel; "Du har skåret kagen med min kniv" Med hvad har du skåret kagen? Med min kniv.

1. Omfattende komplement af stof. Det gør det muligt at kende de elementer, som verbets handling blev udført med. Svar på spørgsmålet Med hvilket materiale? For eksempel; “Pablo gravede et stort hul med skovlen” Med hvilket materiale gravede Pablo et stort hul? Med en skovl.

1. Koncessionstillæg. Det gør det muligt at kende årsagerne til, at en handling ikke kunne udføres. Svar på spørgsmålet Selvom? For eksempel; "Jeg vinder ikke, skønt hans indsats var bemærkelsesværdig”

1. Omfattende mængdetilskud. Det gør det muligt at kende det beløb, hvormed verbets handling udføres eller udføres. Svar på spørgsmålet Hvor meget? For eksempel; "Vi havde studeret meget" Hvor meget havde vi studeret? En masse.

Eksempler på omstændighedskomplement

Af sted ¿Hvor?

• jeg venter på dig I Marias hus.
• Jeg købte slik i butikken.
• Det sner i bjerget.
• I Sofias hus der er et nyt kæledyr.
• Min bedstefar blev født i en landsby.

Af tid ¿Hvornår?

• Kommer du til middag morgen?
• Jeg spiller basketball om natten.
• Jeg vil gifte mig med min forlovede i august.
• Vi går i teatret med Juana lørdag.
• Jeg modtager næste år.

Så ¿Hvordan?

• Købte dit hus med indsats.
• Luis sluttede forholdet til Angeles med meget lidelse.
• Min mor har mistet 6 kilo på en måned med den diæt.
• Jeg bestod den engelske test med dedikation og undersøgelse.
• Camila begynder på gymnasiet med meget momentum.

Selvfølgelig ¿Hvorfor?

• Pedro kommer ikke i aften fordi hendes mor blev syg. I dette eksempel svarer "i aften" til en anden omstændighed: tid.
• Javier og Ana er blevet vrede for de økonomiske komplikationer, de lider.
• Kommer du ikke med mig fordi du har opført dig dårligt.
• Læreren sendte flere lektier fordi børn, der har opført sig dårligt.
• Du bliver nødt til at være klarere Jeg forstår dig ikke.

Af formål ¿For hvad?

• Jeg rejser til Chile at købe en gave til min mor. I dette eksempel er "en Chile" en pladsholder og "en min mor" er et indirekte objekt.
• Jeg går i butikken for at finde den bestilte ordre.
• Jeg vil købe nogle infusioner at tabe vægt.
• Jeg afslutter min karriere at kunne praktisere i erhvervet.
• Send disse konvolutter i dag så de ankommer til tiden. I dette eksempel er "i dag" en cc tid.

Selskab Med hvem?

• Vi går en tur med min kusine.
• Vi spiller et brætspil med Josué.
• Mine forældre gik til floden med min bror Tomás.
• Jeg kommer snart hjem med en stor overraskelse. I dette eksempel er "til huset" et sted c.c.
• Toby min hund leger med en tudse.

Bekræftelse / benægtelse

• effektivt Jeg er klar.
• Aldrig sig det igen.
• Ingen vi tager derhen. I dette eksempel er "der" en c.c af sted.
• Med rette Jeg har skiftet skole.
• Altid Jeg vil være med dig.

Instrument ¿Med hvad?

• Vi har forberedt et måltid med plasticine at spille, her er "at spille" c.c af formål.
• Det er gjort mange kærlige hilsner.

Af betydning Med hvilket materiale?

• Til dekoration blev brugt genbrugsmaterialer.
• Det hus er lavet med klipper.
• Gulvet i mit hus er af træ.
• Hospitalet blev bygget med cement.
• Min tante reparerede taget med fliser.

Koncession ¿Selvom?

• Han var til stede, selvom smerten var ødelæggende.
• Trods slaget, rejste sig og fortsatte med at gå.
• Han gik på arbejde, selvom jeg ikke havde sovet hele natten.
• Vi afviser, på trods af vores store indsats.
• Vi ankom tidligt, på trods af forsinkelserne.

Antal ¿Hvor meget?

• Juana og jeg spiste en masse.
• De var få børn i skolen i dag. Her "i skolen" er et c.c af sted og "i dag" c.c af tid.
• Iværksættere rejst mange penge.
• Læger sparer mange liv.
• Jeg tror, ​​jeg har gjort det nogle penge på bankkontoen. I dette eksempel er "på bankkontoen" sted c.c.